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《草船借箭》PPT(第二课时)

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《草船借箭》PPT(第二课时) 详细介绍:

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《草船借箭》PPT(第二课时)

第一部分内容:学习目标

1.按起因、经过、结果的顺序说说故事的主要内容。(重点)    

2.抓住描写人物语言的句子,体会诸葛亮的神机妙算。 (重点)

3.结合相关资料进一步了解人物形象,激发阅读名著的兴趣。(难点)

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草船借箭PPT,第二部分内容:品读释疑

草船借箭塑造了诸葛亮怎样的形象?

讨论交流:

周瑜为什么要让诸葛亮造箭?

周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。

课文开篇有什么特点?这段话在全文中有什么作用?

课文开门见山,交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干,周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因,为故事的展开埋下了伏笔。

有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”

这是周瑜设好的圈套,明里共商军事,暗里设陷阱害人。他明知故问,意欲加害诸葛亮,表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答,表现了他的胸有成竹。

周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。”

周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么?

周瑜妒忌诸葛亮的才能,故设下造箭的圈套,以公事为由,意欲加害诸葛亮。

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草船借箭PPT,第三部分内容:理清写作顺序,概括课文内容

说明:阅读课文时,理清作者的写作顺序,就能快速概括文章的主要内容。

方法:按照事情发展顺序的文章,可以按照事情的起因、经过和结果的顺序,概括文章的主要内容。

运用:课文课后第一题。

○默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。

周瑜妒忌诸葛亮的才干,以公事为由,让诸葛亮十天之内造十万支箭,意欲加害他。诸葛亮同周瑜斗志,立下军令状,做好准备工作,用妙计向曹操成功“借箭”十万多支,箭如期如数交付周瑜,周瑜了解经过后,自叹不如。

○读课文前,你对课文中的人物有什么了解?读课文后,你对哪些人物有了进一步的了解? 你还想了解哪些关于他们的故事?

读课文前,我对文中的人物是通过电视剧和爷爷讲的三国故事了解到的。我知道诸葛亮神机妙算,能言善辩,张飞勇敢粗鲁等。学完课文,我对诸葛亮有了进一步的了解,面对周瑜的陷害,他没有斤斤计较,而是顾全大局,用自己的智慧“借”到了十万支箭。

我还想了解诸葛亮的“空城计”“七擒孟获”“三气周瑜”“火烧赤壁”等故事。

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草船借箭PPT,第四部分内容:结构主旨

起因:妒贤嫉能、设计陷害

准备:鲁肃忠厚,借助帮忙

知天象——大雾弥漫

知地形——顺水行船

知人心——  曹操多疑

结果:了解经过、自叹不如

课文主旨

课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,以限期造箭为由意欲加害诸葛亮。诸葛亮同周瑜斗志,用妙计向曹操借箭,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮的神机妙算、才智超群。   

通过语言描写刻画人物形象

本课运用语言描写表现人物特点,塑造了鲜明的人物形象。如“诸葛亮笑着说:‘雾这样大,曹操一定不敢派兵出来,我们只管饮酒取乐,天亮了就回去’”,一句典型的语言描写,把诸葛亮的神机妙算、镇定自若展现得淋漓尽致。运用语言描写要注意:人物的语言必须个性化,要符合人物的身份、职业;语言描写要符合说话的情境;有时候我们可以把人物的表情、动作模拟出来。

练一练:

请运用语言描写写一个片段,展现人物性格特征。

课堂小结

这篇课文结构严谨。故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因;接着写了诸葛亮做草船借箭的准备;然后重点写了草船借箭的经过;最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜,周瑜自叹弗如。这样严谨的结构,大大增强了故事的完整性和严密性。

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草船借箭PPT,第五部分内容:课堂拓展

诸葛亮借东风

赤壁之战前夕,周瑜已经做好了准备,要发动火攻一举烧毁曹军的战船,打败曹操。但周瑜忙中出错,竟然没有想到火攻对风向的要求很高,而隆冬时节长江中游一带多刮西北风,没有东南风。如果就着西北风放火,曹军处于上风头,刚好烧了自己,根本烧不到曹军。周瑜想不出办法,一下子病倒了。

周瑜躺在病床上,嘴里还哼哼唧唧。诸葛亮当时在周瑜军中帮着出谋划策,他知道周瑜的病因。诸葛亮笑着说:“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜一震,忙说:“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房,提起毛笔,在一张纸上写下了四句话:“想破曹公,宜用火攻。万事俱备,只欠东风。”写完送到周瑜面前说:“都督,这是你的病根子。”周瑜一看,万分惊奇,忙说:“请问用什么药可以治好呢?事情已经万分紧急了,请马上告诉我吧!”诸葛亮故意说自己有呼风唤雨的本事,需要在南屏山造一座“七星坛”,由他亲自登坛、做法、借东风。周瑜有了上次草船借箭的事,这次自然信了,“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛,同时调兵遣将,做好准备,只要东南风一刮,就向西北进发。

公元208年11月20日,那天半夜,果然刮起了东南风,而且风势越来越猛,可见诸葛亮的预见十分准确。

思考: 如何看待诸葛亮给周瑜的药方?你认为诸葛亮是一个什么样的人?

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