《天游峰的扫路人》PPT课件4
同学们，我们的祖国山河壮丽，许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗？游览之后又有什么感受呢？
今天老师带同学们一起去游览一下天游峰。
学习生字
武夷山 颇有节奏 褪色
扫帚 沏茶 炯炯有神
瘦削 罢免 豁达开朗
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看了课题“天游峰的扫路人”，你们想知道些什么呢？
⒈天游峰的扫路人有什么特点呢？
⒉这篇课文讲了关于天游峰的扫路人的什么事情?
默读课文
①借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。
②在读通顺的基础上注意读流利，要有速度。
③提出不懂的词语和不理解的地方，并做上记号，同桌讨论。
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课堂练习
天游峰的扫路人虽然（ ），但是他具有（ ）的人生态度和（ ）的精神。因此使作者产生了对天游峰的扫路人（ ）思想感情。我们在今后的学习中也应有这位老人的（ ）的精神。
课外作业
1.有感情地朗读课文。
2.老人说：“30年后，我照样请您喝茶”。30年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想象，然后写下来。
中心思想
本文以细腻的笔触描写了“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而又充满自信的扫路人的形象，表达了“我”对老人自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
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