《山雨》PPT课件下载6
教学目标
1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、凝聚、奇妙无比”等词语。
2、感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。
课堂小问题
1.作者听到了什么？观察到了什么？请用课文里的话回答。
答:先是听见山雨的声音，接着看到山雨改变了山林的颜色。
2.思考：作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，他观察到了什么？倾听到了什么？找到有关的句子划下来。
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课文解读
课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。描写了山雨来得突然，由远而近的雨声如无字的歌谣飘然而起 ；山雨带来的音韵美和色彩美，突出描绘了如“小曲”“音符”般美妙的雨声；以及雨中山林那令人难以忘怀的绿色和雨后山林的幽静。
课堂小结
这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。
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巩固练习
理解词语
神奇：神妙奇特。
轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
啼啭：形容鸟婉转地叫。
凝聚：气体变浓或凝结，积聚、聚合。
优雅：优美高雅。
辨认：分析辨别并做出判断。
欢悦：喜悦、欢乐。
奇妙无比：非常的特别、美妙，没有什么东西能和它比较。
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