《歌唱二小放牛郎》PPT免费课件
第一部分内容：学习目标
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2.理解课文内容。（重点）
3.激发学生对抗日英雄的崇敬和缅怀之情，增强民族 自尊心和爱国主义情怀。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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歌唱二小放牛郎PPT，第二部分内容：课堂问题
核心问题：
人们为什么要歌唱放牛的孩子王二小？
串珠问题：
1.如果敌人从山口走进山沟，将会有怎样的事情发生？
2.敌人抓住王二小带路时他是怎么做的？
3.敌人发现上了当后是怎么做的？
4.王二小被敌人杀害了，人们的心情如何？
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歌唱二小放牛郎PPT，第三部分内容：品读释疑
牛儿还在山坡吃草，
放牛的却不知道哪儿去了。
诗歌运用倒叙的方法为读者设置了一个发人深思的悲剧悬念。牛儿还在，放牛的人却不知道去了哪儿，吸引读者继续读下去。
不是他贪玩耍丢了牛，
那放牛的孩子王二小。
牛儿还在山坡上吃草，而放牛的孩子却不见了，是他贪玩吗？
不是。这里暗示他已经牺牲了，表达了人们的悲痛和怀念之情。
九月十六那天早上，
敌人去一条山沟“扫荡”。
山沟里潜伏着后方机关，
还隐藏着几千个老乡。
从“潜伏”和“隐藏”你能体会到什么？
“潜伏”和“隐藏”说明当时的革命形势还处于敌强我弱的阶段，后方机关和老百姓不得不藏身。这一小节表现了当时情况的危急，隐藏着的军民正面临着危险。为后文凸显王二小的机智作铺垫。
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歌唱二小放牛郎PPT，第四部分内容：问题解答
核心问题：
人们为什么要歌唱放牛的孩子王二小？
因为王二小为了掩护八路军后方机关和几千个老乡，不顾自己的生命安危，用自己的聪明才智把敌人领进埋伏圈，自己却壮烈牺牲了。他的牺牲换来了许多人的安全，换来了战斗的胜利，他是一位小英雄。人们永远敬重他，永远怀念他，所以要歌唱他，让这样的精神世世代代传扬下去。
串珠问题：
1.如果敌人从山口走进山沟，将会有怎样的事情发生？
如果敌人从山口走进山沟，山沟里潜伏的后方机关和隐藏的几千个老乡就会被发现，后果不堪设想。
2.敌人抓住王二小带路时他是怎么做的？
敌人抓住王二小带路时他假装顺存，把敌人带进了八路军的包围圈。
3.敌人发现上了当后是怎么做的？
敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
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歌唱二小放牛郎PPT，第五部分内容：课文主旨
课文记叙了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和几千个老乡，把敌人领进八路军的埋伏圈，自己英勇牺牲的故事，歌颂了他机智勇敢地跟敌人作斗争的精神。
走进中华传统文化
对年轻男子的称呼：大郎。郎才女貌。
对某种人的称呼：货郎。女郎。
旧时妻称夫或情人：郎君。
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歌唱二小放牛郎PPT，第六部分内容：课堂小结
《歌唱二小放牛郎》是一首叙事诗，也是一首歌词。颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。让我们体会到了王二小机智勇敢、英勇献身的精神,感受了英雄的内心世界，领会了爱国主义感情。
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歌唱二小放牛郎PPT，第七部分内容：当堂检测
一、读一读，把加点字词的音节补充完整。
___ōu y___ pi____
山 沟 隐 藏 骗 人
__áng p____ p_____
胸 膛 乒 乓
二、拼拼写写。
shùn cónɡ fù chóu
zhuā zhù gǎn shòu
三、比一比，再组词。
站（ ） 敌（ ）
战（ ） 故（ ）
理（ ） 丢（ ）
埋（ ） 去（ ）
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