苏教版六年级数学下册《大树有多高》正比例和反比例PPT下载，共10页。
情境导入
要想知道一棵大树的高度，可以怎样做？与同学交流。
活动探究
分成3个小组，同时在阳光下分别测量1米、2米、3米长竹竿的影子长度。
在阳光下，各小组拿出1米、2米、3米长的竹竿，直立在地面上，同时测量并汇报竹竿的影长。
比一比各小组测出的影长，你能发现有什么规律？
同一时间，竹竿长度越长,影子越长,并且竹竿长与影长的比值都是一样的！
在阳光下，同时测量出一根90cm直立竹竿和一棵大树的影长，统计如下：
同一时间测量的实际高度与影子长度的比值相等。
所以90:20=大树高度：210
同一棵大树，在不同时间测量它的影长，结果相同吗？通过上面的活动，你还能想到什么？
同样高度的物体在不同时间、不同地点测出的影子是会变化的。
比较物体的高度和影长时，要在同一时间、同一地点进行。
在同一时间、同一地点，物体的高度和影长成正比。
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