中图版高中地理必修一《大气受热过程与热力环流》自然地理要素及现象PPT课件(第3课时)，共25页。
学习目标
1.运用图示解释风的形成。
2.理解水平气压梯度力、地转偏向力及摩擦力对风向和风速的影响。
3.能够利用气压分布图及有关条件判断近地面及高空的风向及风速。
梳理教材 夯实基础
1.风的形成过程
地面冷热不均⇒气压梯度⇒水平气压梯度力⇒大气从高压区向低压区作水平运动⇒风
2.风的形成原因
直接原因：_______________
根本原因：地面受热不均
3.受力分析(北半球近地面)
4.高空中的风和近地面的风比较
5.大气运动的意义：使不同地区_____、_____得以交换，影响各地的水热状况，形成了各种复杂天气现象，也会导致_____变化，进而影响着区域自然地理环境。
核心归纳
1.影响风的三种力
2.风力(风速)的判读
(1)同一幅图，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大；等压线越稀疏，水平气压梯度力越小，风力越小。
(2)不同图幅，相同比例尺时，两条相邻等压线气压差值越大，水平气压梯度力越大，风力越大；气压差值越小，水平气压梯度力越小，风力越小。
(3)近地面摩擦力越小，风力越大。
3.风向的确定
第一步：画出与等压线垂直的水平气压梯度力。
第二步：确定南北半球。
第三步：按照地转偏向力“南左北右”的偏转规律画出与水平气压梯度力成30°～45°偏角的风向(近地面)，或画出与等压线平行的风向(高空)。(如下图)
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